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STEAM教育和创客教育是什么?两者有什么关系和不同吗。
1、两者之间的关系在于，STEAM教育和创客教育都致力于培养学生的创新能力和跨学科解决问题的能力。它们都强调实践操作和项目式学习，注重学生在真实情境中的应用和创造。然而，它们之间也存在一些不同：学科融合程度：STEAM教育明确地将科学、技术、工程、艺术和数学这五大学科融合在一起，形成一个综合性的教育体系。
2、STEAM教育更讲究地是跨学科的“知识融合”，而创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。在课程科目的具体设置上，二者有较大不同。
3、从这两个含义可以很明显的区分，STEAM教育更讲究地是跨学科的“知识融合”，而创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。两者本质上有着高度相似的共通点——创客活动需要STEAM教育提供知识理论基础的，例如3D One设计建筑物，需要了解相应的工程学、数学计算尺寸、艺术提高模型的美观。
4、两者缘起不同，但都需要社会的共同参与STEM 教育最早来自于美国国家科学委员会的报告，后来出现在美国大学以及 K－12的报告和文件中。相比于 STEM 教育的起源，创客教育则不同。创客一词由来已久， 创客群体也非常庞大。
5、对于二者的区别来说：创客教育所强调的学习者也是创造者、学习过程也是创造过程、注重将学习者不同的想法变成现实等，因此通常认为“造物”是创客的重要特征。而STEM教育虽然一样可以造物，但更注重动手实验的过程，进而开展科学探索。STEM教育是一种全科的教学形式，而创客教育是一种文化。
STEAM教育和创客教育的区别
侧重点：STEAM教育更注重学科知识的系统性和理论性，通过跨学科的学习来培养学生的综合素质。创客教育则更侧重于动手实践和创新创造，鼓励学生通过制作和分享作品来展示自己的创意和想法。教学方式：STEAM教育通常采用课堂教学和实验教学相结合的方式，注重学生对学科知识的理解和掌握。
STEAM教育更讲究地是跨学科的“知识融合”，而创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。在课程科目的具体设置上，二者有较大不同。
STEM 教育强调跨学科， 创客教育则强调创造STEM 教育强调跨学科， 强调不同学科的整合。创客教育的核心是创造，它会涉及不同的学科知识，但其本身不强调学科。也正因为传统教育过程中出现了分科教育的弊端， 学科阻隔不利于探索真实情境的问题， 才出现了 STEM。因此， 跨学科是 STEM教学的核心要义。
从这两个含义可以很明显的区分，STEAM教育更讲究地是跨学科的“知识融合”，而创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。两者本质上有着高度相似的共通点——创客活动需要STEAM教育提供知识理论基础的，例如3D One设计建筑物，需要了解相应的工程学、数学计算尺寸、艺术提高模型的美观。
对于二者的区别来说：创客教育所强调的学习者也是创造者、学习过程也是创造过程、注重将学习者不同的想法变成现实等，因此通常认为“造物”是创客的重要特征。而STEM教育虽然一样可以造物，但更注重动手实验的过程，进而开展科学探索。STEM教育是一种全科的教学形式，而创客教育是一种文化。
蜘蛛机器人制作方法
1、操作步骤：准备好蜘蛛机器人要用到的器件。用3D打印机打印蜘蛛机器人外壳模型，在这里建议使用精度较高的3D打印机进行打印，同时采用实心打印，在打印时设置填充90%以上。接下来就是进行模型的组装，首先是4条腿的组装。然后安装身体的各个舵机的安装以及腿的安装，主控板的安装等。
2、使用轮胎型腿部制作机器人 特点：虽然外观类似机器人，但移动方式依靠车轮。这种方法的制作相对简单。 优势：可以根据自己的需求轻松增加其他装置，如武器、护盾等。 制作步骤：设计机器人的主体结构，安装轮胎型腿部作为移动装置，根据需求添加其他功能模块。
3、在《重装上阵》中制作机器人，可以采取以下几种方法：使用轮胎型腿部 方法简介：这种方法通过给机器人安装轮胎型的腿部来实现移动，虽然外观上是机器人形态，但实际移动时依赖车轮。 优点：制作方法相对简单，易于上手，且可以根据自己的需求增加其他装置，如武器、护盾等。
4、纳米蜘蛛机器人主要就是使用特殊的树脂材料制成的，而树脂材料内部是使用金属制品。像这种纳米蜘蛛机器人是什么都不怕的，它进入体内以后，也会经过人的消化系统而排出体外。从技术层面讲，纳米机器人分为两类：一类是体积为纳米级的纳米机器人，一类是用于纳米级操作的装置。
5、帮助医生或者是需要这些机器人的人，更好的去完成科研任务。不要也希望有更多的科技能被发掘出来，让我们更好地感受到科技的魅力与好处。据说这个用蜘蛛丝打印出来的纳米机器人是经过基因重组的，蜘蛛丝蛋白利用三d打印技术制造而出。所以每一个科学领域的成功，势必会给另一个这些领域带来影响。
6、确定基本形状和结构 中心躯干：首先确定一个中心躯干，可以是圆形、方形或其他你喜欢的形状。在这个基础上，添加轮廓线条和纹理，使躯干看起来更加立体和有趣。 腿：从躯干向外延伸出八条细长的腿。腿可以稍微弯曲，表现出蜘蛛机器人的动态感。
BIM轻量化图形引擎,为何需要中国芯?
1、图形引擎作为图形处理软件的“芯”，在国防、安全等方面起到关键作用。图形引擎的本土化自主研发，对于保护数据安全、掌握核心技术、打破国际垄断具有重要意义。《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》鼓励BIM应用软件的产业化、系统化、标准化，支持软件开发企业自主研发适合国情的BIM应用软件。
2、作为“中国芯”的国产BIM平台软件，BIMBase平台不仅解决行业“卡脖子”问题，更是推动建筑行业数字化转型的关键。平台完全自主可控，保障数据安全，支撑行业数字化发展。通过与伙伴合作，共同打造中国自主软件生态环境，助力行业高质量发展。
3、BIM是对工程项目设施实体与功能特性的数字化表达。一个完善的信息模型，能够连接建筑项目生命期不同阶段的数据、过程和资源，是对工程对象的完整描述，可被建设项目各参与方普遍使用。
4、摩尔线程MTT S60显卡核心代号“苏堤”，采用12nm工艺，包含2048个MUSA核心，内置现代图形渲染引擎、智能多媒体引擎、AI计算加速引擎、物理仿真、科学计算四大引擎，单精度算力最高6TFlops，搭配8GB LPDDR4X显存。
5、还有一位专业课老师，焊接方法与设备课的教师冯涛，据说他有一次给学生布置作业是用诗去写焊接，让人想不到的是，我们学校这些工科男竟然真的有很多写的都还不错...比如：弧光灼人眼，烟气窒人息”“石火电光破墨夜，飞芒腾焰异彩流”“焊芯药皮不能错，连接熔比要计算”等。
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